境界知能（IQ70〜85）の子は、高校入学をきっかけに
生活・学習・人間関係の3つの面でつまずきやすい傾向があります。
中学までは先生が手厚くフォローしてくれることもあり、
大きな問題なく過ごせていた子でも、
高校では“自己管理”が前提となるため、困りごとが増えやすくなります。
この記事では、実際によく起きるトラブル事例と、
家庭でできる予防策を具体的に紹介します。
このサイトでは、境界知能をIQ70〜85程度の範囲にある状態として整理しています。
グレーゾーンという言葉は、境界知能に加え、発達障害など診断名だけでは整理しきれない状態を含む、より広い概念として用いています。
◆ 高校で起きやすいトラブル「3つのパターン」
高校での境界知能の子のつまずきは、大きく次の3つに分類されます。
- 生活面のトラブル
- 学習面のトラブル
- 人間関係のトラブル
それぞれ具体例をもとに解説していきます。
◆ 1. 生活面のトラブル事例
【事例①】提出物の締切を守れず成績が下がる
• プリントをなくす
• 課題の量を見誤る
• そもそも「締切」を忘れる
高校では「提出物の評価割合」が中学より大きい場合もあり、提出が遅れただけで成績が下がることも出てきます。
私の姪っ子も、以前、先生とトラブルになったことがありました。
• スマホで締切を管理
• 課題は“その日のうちに”何かしら手をつける
• 科目ごとにクリアファイルを分ける
• 親子で週1回の“進捗チェック”
【事例②】遅刻・早退が増える
境界知能の子は朝の段取りが苦手で、毎朝の準備に時間がかかり、遅刻が増えるケースが多いです。
• 朝の準備リストの作成
• 「服・カバン・提出物」を前日にセット
• 朝のルーティンを固定化
時間が守れないのは、やはりつらいですね。特に境界知能の子供は、ほかのことで迷惑をかけることもある。そこで、時間はしっかり守ることが、そのミスを許容される担保にもなりえるようにしておきたい。ここは、しっかり行いましょう。
【事例③】バイトを始めて生活が崩れる
高校でバイトをすると、
• 疲れて勉強ができない
• 生活リズムが乱れる
• 店長やお客との会話で負担を感じる
などの理由で生活が不安定になる場合があります。
• バイトは“短時間×週1〜2”に絞る
• しんどい場合はすぐに辞めても良いと伝えておく
• 優先順位表を作り、学校が最優先であることを共有する
私の上の子供は、夏休み、冬休みだけ、アルバイトOKです。
やはり学校生活が優先と、しっかり話し合いました。
◆ 2. 学習面のトラブル事例
【事例④】授業のスピードについていけない
高校の授業は中学より早く、境界知能の子はメモが追いつかず、理解が置いていかれることが多いです。
• 家では「ノートの清書」より「理解」を優先
• 分からない部分は早めに先生へ相談する習慣をつける
• ＹｏｕＴｕｂｅなどのＳＮＳを使って、理解を進める
今は、インターネットがありますから、授業でわからなくても、取り戻すことは十分可能。
動画なら、映像速度も変えられますし、何度も聞くことができる。
本当に便利な世の中になりました。
【事例⑤】テスト範囲が広すぎて手がつけられない
境界知能の子は、計画を立てるのが苦手。結果、テスト前に“やるべき量”を把握できず、最後まで終わりません。
• テスト３週間前に「やることリスト」を作る
• 1日にやる量を細かく分割
• 親がスケジュールの“見守り役”になる
ここは、中学校での経験を活かしましょう。25分のブロックで、何度も行う。長期記憶にするため、人より時間はかかるが、着実に点数を取るのです。
【事例⑥】ノート・プリント管理ができず、必要なものが見つからない
境界知能の子は、整理整頓が苦手です。
• プリントがカバンの底でぐちゃぐちゃ
• ノートが行方不明
• ワークを学校に置きっぱなし
• 科目ごとにクリアファイルを色分け
• 金曜日にカバンの“総点検”
• 「学校に置く物・家に置く物」を固定化
カバンの中身は、頭の中身と同じだと、私は思っています。常にきれいにしておけば頭もすっきりしますよ。
◆ 3. 人間関係のトラブル事例
【事例⑦】LINEのやりとりで誤解される
境界知能の子は、
・文章のニュアンス
・相手の気持ち
・会話の流れ
を読み取るのが苦手です。そのため、LINEで誤解されるケースが多いです。
• 大切な話は対面か電話
• スタンプや短文で返信
• 困ったら親に相談するルールを作る
これはトラブルになりやすい事例です。境界知能だから、特に、ですね。
グーグルやＡＩを使って、どんな文章かを作ってもらうのも、アリです。
【事例⑧】友達づくりにつまずき孤立する
新しい環境で友達関係を築くのが苦手な子もいます。
• 話すタイミングがズレる
• 思ったことをそのまま言う
• 自分の気持ちを言葉にできない
• 1人いればOKという安心感を伝える
• 無理にグループに入らなくても良いと伝える
これは、親として当然、不安に思うところ。いわゆる「ぼっち」と呼ばれるものですね。子供の様子をよく観察しましょう。親が寄り添うシーンは、まさにこういった時です。
【事例⑨】先生への相談ができず困っていても黙り込む
高校は自己申告が前提の世界。境界知能の子が“困っているのに言い出せない”ことは非常に多いです。
• 親が最初の面談で特性を共有
• 担任との連絡帳・メールを活用
• 困ったサインを決めておく（例：親にLINEする）
中学校の時でもお話ししましたが、学校を「味方にする」ことが大事。特に高校は義務教育ではないです。だからこそ、この高校を何とか卒業したい、させたい。
先生や学校と対決姿勢をするのではなく、共闘する形で、困難に立ち向かう姿勢が大事です。
◆ 家庭ができるトラブル予防策「5つのポイント」
高校生活を安定させるために、家庭での支えは非常に重要です。
【1】提出物・スケジュールの見える化
カレンダー・付箋・スマホにまとめる。
高校はスマホを持ち始めるので、カレンダー機能を使うのがおすすめです。
【2】生活ルーティン作成
• 朝の準備
• 帰宅後の流れ
• 就寝前のチェック
を“流れ”として固定化する。
【3】困ったときの相談ルールづくり
「困ったら誰に・どうやって伝えるか」を決めておく。そして、その第１順位は、間違いなく私たち、親であること。これが大前提です。
【4】学習は「完璧を求めない」
境界知能の子は“できない自分”を責めやすい。最低限のラインに絞ることが大切。はっきり言って、進級できれば問題ありません。そのために必要なものが何か、一緒に調べ、考えましょう。
【5】親が“伴走者”として見守る
やりすぎない・放置しない。
手を出すのは「できない部分だけ」。できる部分は本人に任せる。高校は、社会に出る大事なリハーサルの時間でもあります。親から離れることも、きちんと意識しましょう。
◆ まとめ｜トラブルは“想定と準備”で防げる
境界知能の子は、高校で
• 生活
• 学習
• 人間関係
の3つでつまずきやすいですが、事前に準備しておけば多くは防げます。
高校は本人の世界が広がり、成長のチャンスでもあります。
家庭が「困ったらいつでも助けるよ」という姿勢を持ちつつ、必要なスキルを少しずつ育てていくことで、高校生活は必ず安定していきます。
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